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Miniposter zur Verlängerungsstrategie: Verben in Personalform.
Hellblaues Miniposter zum Thema `Verben` mit der kindgemäßer Definition der Wortart. Die Grafiken `schreibende Kinder`,  fliegende Bienen`, `blühende Blumen` und ein `Blitz` unterstützen das Verstehen und Einprägen der Inhalte.
Miniposter mit zwei Fingerbildern der Silben zur Verdoppelungsaufgabe 7 + 7 = 14 aus dem E-Book: `Miniposter 3 – Rechenstrategien der Addition`.
Miniposter zur Silbenarbeit mit 14 Silbenkronen mit darin enthaltenen Vokalen. Eine Mädchen-Grafik zeigt das Zuordnen der Silbenkronen in Silbenbögen am Beispiel des Wortes Papagei.
Ein Lernposter zeigt den Merksatz „Alle wissen es genau, ver- und vor- schreibt man mit V.“ Die Vorsilben „ver-“ und „vor-“ stehen jeweils in roten Puzzleformen. Zwei gezeichnete Kinder halten oben rechts ein Schild mit der Aufschrift „Merken!!“. Unten rechts malt ein weiteres Kind ein großes rotes „V“.
Miniposter fürs Klassenzimmer zum Markieren des Leseplatzes
Miniposter fürs Klassenzimmer  zum Beschriften der Spieleecke
Arbeitsblatt zum Training von  Minusaufgaben – mit der Rechenstrategie "Kraft der Fünf“ mit visueller Unterstützung durch Fingerbilder; enthält acht Aufgaben und eine Reflexionsmöglichkeit mit drei Smileys.
Arbeitsblatt aus dem E-Book: `Mein Trainingsheft - Rechnen mit Geld`
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Mit dem Malkreuz rechnen - 3. Klasse
Arbeitsblatt des E-Books: `Mein Trainingsheft 2 - Rechnen bis 10`
E-Book-Cover mit Illustration von drei fröhlichen Kindern, die eine Karte mit der Multiplikationsaufgabe “5•5=25” hochhalten. Umgeben von bunten Sternen, Würfeln und einer Münze. Titel: „Mit Kernaufgaben zum 1×1 – Bild- und Aufgabenkarten“. Untertitel: „Kernaufgaben mit operativen Grundstrategien“.
Ein Arbeitsblatt für Grundschüler zeigt zwei Würfel, die jeweils vier Punkte auf der Oberseite haben. Es enthält Multiplikationsaufgaben in drei Bereichen: Nachbaraufgaben, Kernaufgaben und eine Aufgabe mit Addition, um das Verständnis von Multiplikation und Addition zu fördern.
Aufgabenblatt mit verschiedenfarbigen Würfelmuster-Reihen des E-Books: `Mein Trainingsheft : Einfache Muster und Reihen`.
Angebot0,00 EUR
Multiplikation einer zwei- und einstelligen Zahl mithilfe einer Nachbaraufgabe.
und einstelliger
Arbeitsblatt zum Finden von Nachfolgerzahlen: Beispielgrafik zu ‚1 mehr‘ mit Zahlenstrahl 0–10, Aufgaben zum Eintragen der Nachfolger verschiedener Zahlen sowie zusätzlichem Zahlenstrahl von 10–20.
Cover des Arbeitsblattes zum Nachspuren von Silben  zeigt vier große Zeilen, die mit unterschiedlichen Farben unterlegt sind. In der Zeile sind mit Punktlinien fünf Silbenbögen zum Nachspuren dargestellt. Über jedem Silbenbogen befindet sich eine gezeichnete gelbe Silbenkrone.
Arbeitsblatt mit dem Titel „Namenwörter erkennen – Menschen“. Es sind vier gezeichnete Notizzettel zu sehen, in denen jeweils sechs verschiedene Nomen stehen. Die Aufgabe der Kinder besteht darin, die Wörter herauszufiltern und aufzuschreiben, die zur Kategorie „Menschen“ gehören.
Angebot0,00 EUR
Zweiteiliges Arbeitsblatt des E-Books: `Nomen fangen` mit Schreibzeilen und einer gezeichneten Grafik. Eine Mädchen fängt mit einem Kescher in der Luft fliegende Wörter. Dabei müssen die Schüler aus insgesamt sieben großgeschriebenen Wörtern Nomen erkennen und aufschreiben.
Angebot0,00 EUR
Grüne Covergrafik des E-Books `Nomen fangen` mit bunter Grafik in der Mitte. Ein gezeichnetes Mädchen fängt mit einem Kescher Nomen. In der Luft fliegen insgesamt acht mit Großbuchstaben geschriebene Wörter: BAUEN, AMPEL, BAUM, DANN, PAKET, GABEL und SCHNELL.
Angebotab 15,99 EUR
Paar-Karten-Domino – 1. und 2. Klasse
Zweiteiliges Arbeitsblatt „Parkettmuster zeichnen“ für den Geometrieunterricht. Aufgabe 3: Ein buntes Muster aus Vierecken in Rosa, Hellgrün und Grün soll auf kariertem Papier fortgesetzt werden. Aufgabe 4: Ein weiteres Parkettmuster aus blauen, gelben und rosafarbenen Rechtecken soll fortgesetzt werden. Beide Übungen fördern das Erkennen und Weiterführen von Mustern.
Arbeitsblatt für Grundschüler zum Thema „Verben verändern sich in ihrer Personalform“. Oben wird anhand des Verbs „springen“ gezeigt, wie sich die Endungen je nach Person verändern (z. B. ich springe, du springst, wir springen). In Aufgabe 1 sollen die Schüler das Verb „kriechen“ und „merken“ in verschiedenen Personalformen (ich, du, er/sie/es, wir, ihr, sie) eintragen und die Endungen gelb markieren. In Aufgabe 2 wird ein kurzer Text zum Thema „Picknick im Garten“ gezeigt. Die Schüler sollen darin die Verb
Cover des E-Books `Phonologische Bewusstheit 1`